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关键词:新教师
关于新教师试用期培训的一些做法和认识
刘德重;
1989年03期
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对新教师的几点建议
林钢;
1989年11期
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谈新教师的试用期教育——进行校史教育的一些尝试
冯志法;
1990年03期 No.
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怎样使新教师尽快过好课堂教学关
李传梅;
1990年05期 No.
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建立三级培训网络 开展中学新教师见习期培训
刘德重;
1991年04期 No.
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新教师见习期培训的实践与思考
时淑蓁;刘锦章;
1992年Z2期 No.
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对新教师试用期培训的探索
1993年Z1期 No.
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试行新教师上岗前培训的做法
鲍高贤;崔云;
1994年04期 No.
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明确培训目的 把握五个关系──小学新教师见习期培训的思考与实践
周群火;
1994年X6期 No.
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新教师就重视随堂课的研究
杨中全;
1995年01期 No.
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与新教师谈如何备课
郭学海;
1995年04期 No.
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如何引导新教师尽快进入角色
王宗富;
1995年04期 No.
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小学新教师试用期培训的几点思考
叶水涛;
1995年X5期 No.
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新教师试用期培训现场研讨会纪要
1995年X5期 No.
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齐心协力 齐抓共管 扎扎实实做好小学新教师试用期培训工作
李建平;
1995年X5期 No.
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新教师见习期培训要做到“六到位”
柯明府;
1995年X6期 No.
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关于小学新教师接轨教育的构想──试用期培训的立体教学
申素珍;
1995年X6期 No.
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新教师培训“三学经”
胡世爱;李志刚;
1996年04期 No.
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试论新教师见习期培训目标的确立与实施
张益民;
1996年X4期 No.
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搞好新教师培训 让牛犊更添虎翼
江剑;
1997年C6期 No.
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认真加强新教师见习培训 努力提高民族师资水平
周碧麟;
1998年C2期 No.
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新教师培养的探索与实践
马兴社;
1998年C6期 No.
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新教师试用期培训的实践与思考
黄艺杰;闵家仁;
1998年X1期 No.
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和新教师谈体育教学上的磨合期
左洪亮;刘树翱;
1998年X2期 No.
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新教师备课误区种种
黄兴芹;卞因圣;
1998年X2期 No.
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抓好起步入轨教育严把新教师上岗关
王金城;赵永会;
1998年X4期 No.
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探索新教师成长规律 构建新教师培训模式
黄伟;张建芳;
1998年X5期 No.
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和小学新教师谈备课
陈永林;
1998年X5期 No.
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上下结合齐抓共管促进提高——浅谈农村小学新教师的培训
杨锴;马本祥;徐存杰;
1998年X6期 No.
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讲求实效 持之以恒──新教师试用期培训考核的实践与体会
许国宗;
1999年04期
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小学新教师见习期培训的探索与思考
陈颢;
1999年X1期 No.
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讲求实效 持之以恒──新教师试用期培训考核的实践与体会
许国宗;
1999年X4期 No.
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浅谈对小学数学新教师进行指导的点滴体会
彭良生;
1999年X6期 No.
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把握新教师特点 切实开展在岗培训
李年贵;
2000年03期 No.164
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立足实际 注重实效 切实抓好新教师培训工作
2000年06期 No.167
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从新教师到骨干教师“三步走”
2000年06期 No.167
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试谈心理素质与新教师紧张情绪的克服
景芳;李庆芬;
2001年07期 No.180
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提升中小学新任教师教育科研意识与能力的思考——对重庆合川县137名中小学新任教师的调查与分析
雷少波;
2001年12期 No.185
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对新教师问题的思考
姚红玉;
2002年02期 No.187
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学会反思——新教师加快成长的有效途径
余前利;
2002年05期 No.190
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试论小学新教师试用期的校本培训功能与策略
甘忠诚;
2002年07期 No.192
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更新教师教育观念 变革新课程的教师培训模式
周小山;严先元;
2002年08期 No.193
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对新教师专业成长中的“高原现象”的分析与对策
苏虹;
2003年11期 No.
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全面创新教师教育 推进“教师成长工程”
赵士勋;
2004年04期 No.
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小学数学新教师职后教育的实践与反思
蔡蔚文;
2004年09期 No.
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入职培训:教师教育的重要阶段——英美两国比较研究
佛朝晖;
2004年09期 No.
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构建网络培训体系 创新教师教育
马建标;
2005年06期 No.
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新教师常见问题调查及对策探讨
周立群;
2005年09期 No.
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新教师专业发展的分析与对策
姚红玉;张际平;
2005年10期 No.
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新教师成长困难因素分析
彭亚青;仇惠龙;
2005年11期 No.
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美国伊利诺斯州新教师的入职培养
胡庆芳;
2005年11期 No.
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具有我区特色的新教师入职教育初探
马永华;
2006年02期 No.
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浅论新教师教学专长的发展
朱仕华;
2006年05期 No.
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论新教师的教学成长
张建平;
2006年08期 No.
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创新教师培训工作 促进教师专业发展
骆东升;赵凤平;
2007年01期 No.
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澳大利亚校本入职教育的有效策略探析
徐莉莉;
2007年04期 No.
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新教师专业发展过程中的一站——对一位小学数学教师的叙事研究
朱翠梅;
2007年05期 No.
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“带教制”存在的问题及其对策
薛正斌;刘新科;
2008年03期 No.
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新教师专业成长需要什么——关于新教师培训内容和模式的思考
谢志法;
2008年09期 No.
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“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”工作会议提出全面推进“特岗计划”创新教师队伍补充机制
2009年04期 No.
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研习班:新教师专业成长的快速通道——常熟市史地学科青年教师培养策略之初探
周云华;
2009年05期 No.
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尝试个性化培训 促进新教师成长——新教师培养个性化的探索和研究
傅红娟;
2009年08期 No.
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知识转型与新教师培训的范式选择
郑彩国;
2010年04期 No.285
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适应社会发展要求 创新教师培训模式
史宁中;
2010年09期 No.290
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教育均衡背景下新教师留城培养模式探析
徐莉莉;许玲俊;
2011年06期 No.299
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创新教师在职学习机制 共享区域优质教学资源——上海市青浦区学科教师研修基地建设的实践探索
朱郁华;
2012年12期 No.317
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]
创新教师研究之路——透视“华小论坛”校本实践研究
孙保华;丁志华;
2013年02期 No.319
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]
教学隐喻与新教师成长
胡晓红;郑友训;
2013年11期 No.328
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]
农村新教师城乡一体化培养模式的构建
徐莉莉;
2014年05期 No.334
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] |[阅读次数：
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]
追求教师培训教材编写的目标性、学术性和实践性的统一——以区域新教师培训教材《帮你迈好教师职业生涯第一步》的编写为例
白雪峰;
2015年05期 No.346
[查看摘要]
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]
美国中小学新教师入职培训政策与实践的新动向——兼论我国中小学新教师培训
杜绍义;
2016年04期 No.357
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新型城镇化背景下农村新教师入职培训探析——以浙西J市为例
徐莉莉;
2016年10期 No.363
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基于乡村新教师专业发展需求的学校支持研究
杨宝忠;孟晶;杨思垠;
2016年12期 No.365
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促进新教师快速专业发展的关键因素研究——以三名中学英语新教师为个案的探析
徐国辉;刘杨;吴丽娟;张辰;
2016年12期 No.365
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培训走亲——小学新教师培训模式的创新与研究
孙志凤;
2016年12期 No.365
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基于学科教学能力发展的新教师培训课程设置与实施——以中学语文学科为例
胡春梅;
2018年08期 No.385
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基于课程指导标准的新教师培训模式研究——以大兴区小学语文学科为例
王云阁;
2019年03期 No.392
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