首页
期刊介绍
投稿指南
联系我们
期刊征订
版权协议
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要点击排行
本期栏目
过刊浏览
高级检索
全文下载排行
下载中心
更多>>
学术出版规范 表格
学术出版规范 插图
参考文献著录规则
版权授权与学术规范承诺书
友情链接
更多>>
学术不端检测系统
优先数字出版系统
国际知识资源总库
协同期刊采编平台
中国知网
关键词:教师专业化
教师专业化建设的基本策略
黄正平;
2000年11期 No.172
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
80K] [下载次数：
111
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
86
]
服务基础教育课改 提升教师专业化水平
衡鸣;
2002年07期 No.192
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
28K] [下载次数：
51
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
74
]
也谈教师专业化
刘洁;李爱华;
2002年12期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
200K] [下载次数：
74
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
73
]
角色与专业化——教师专业化发展轨迹的社会学探寻
付轶男;
2003年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
60K] [下载次数：
321
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
84
]
互动式反思:教师专业化培训的新模式
王国钧;
2003年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
55K] [下载次数：
205
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
28
] |[阅读次数：
100
]
切实抓好心理健康教师专业化建设
赵红;李春玉;
2003年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
19K] [下载次数：
119
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
85
]
试论教师专业化发展中的研究性学习
夏剑;
2004年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
46K] [下载次数：
113
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
80
]
拓展教师培养渠道 促进教师专业化发展
夏子辉;
2005年01期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
188K] [下载次数：
166
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
86
]
小学教师专业化发展"三三制"
张云鹰;
2005年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
134K] [下载次数：
244
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
84
]
校本培训与教师专业化发展
王光伟;
2005年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
236K] [下载次数：
310
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
104
]
推进教师专业化 提升能力是关键
刘兴富;
2005年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
35K] [下载次数：
156
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
97
]
试论中小学教师专业化的内在机制
李静;杨葵;
2005年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
81K] [下载次数：
143
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
79
]
中小学教师的专业知识及养成
洪文峰;赵嘉平;
2005年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
39K] [下载次数：
329
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
14
] |[阅读次数：
84
]
教师专业化发展与小学教育专业建设的思考
李淑芬;刘国权;
2005年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
38K] [下载次数：
502
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
16
] |[阅读次数：
74
]
教师专业发展学校:教师专业化推进的新视角
吴思孝;
2006年02期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
58K] [下载次数：
589
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
24
] |[阅读次数：
114
]
中小学教师继续教育存在的问题及其解决策略——论以“问题—诊断—解决”为导向的教师培训模式
于海滨;朱成科;
2006年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
40K] [下载次数：
692
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
32
] |[阅读次数：
108
]
透析教学反思
马凤龙;刘洪蕾;
2006年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
36K] [下载次数：
174
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
87
]
干扰教师专业化发展的几种观点的探讨
王俊梅;
2007年02期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
146K] [下载次数：
195
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
85
]
关于教师专业发展的哲学追溯
卞金祥;
2007年04期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
38K] [下载次数：
261
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
173
]
教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”合肥市实验区举行开题大会
2007年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
11K] [下载次数：
64
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
84
]
三维视角:教师专业化发展整体标准的建构
刘堤仿;
2008年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
31K] [下载次数：
190
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
86
]
以需为本的教师培训模式创新刍议
石义堂;
2008年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
32K] [下载次数：
742
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
21
] |[阅读次数：
103
]
实施“研训一体”有效策略 推进教师专业化发展
于跃军;孙文中;
2008年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
31K] [下载次数：
145
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
92
]
教师专业化发展的自我统整模式初探
杨超;于泽元;
2009年04期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
47K] [下载次数：
145
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
95
]
西部欠发达地区教师专业化发展的瓶颈及其破解
曹化清;
2009年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
66K] [下载次数：
77
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
86
]
谈我国教师专业化的发展策略
刘洁;
2009年07期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
53K] [下载次数：
232
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
113
]
加强基地建设建 构校本学习体系 精心搭建教师专业化发展平台
高维君;
2009年09期 No.278
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
39K] [下载次数：
84
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
104
]
引领教师专业化发展的策略探索与实践
韩安民;
2009年11期 No.280
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
51K] [下载次数：
107
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
79
]
区域推进教师专业化发展的实践与研究——以温州市龙湾区为例
江晓静;
2009年12期 No.281
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
102K] [下载次数：
79
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
95
]
论教师专业化的实践取向
姚志会;
2010年03期 No.284
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
55K] [下载次数：
252
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
76
]
县级教研室对教师专业化成长过程干预模式的研究
石敬珠;李守华;王通;
2010年11期 No.292
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
56K] [下载次数：
86
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
80
]
教师专业化发展的路径扫描
吴宝席;
2012年11期 No.316
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1185K] [下载次数：
127
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
110
]
延边地区汉族高中语文教师专业化发展状况调查
赵玉霞;窦宝慧;徐广振;
2012年12期 No.317
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1247K] [下载次数：
102
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
99
]
教师专业化背景下的中小学教师培训方式的多元选择
徐鹏鹏;陈国英;
2013年03期 No.320
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1217K] [下载次数：
445
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
12
] |[阅读次数：
107
]
“教科培”三维一体促进教师专业化发展的实践探索
吴美娟;
2013年09期 No.326
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1113K] [下载次数：
126
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
102
]
也谈教师专业化培养——从教研员与学科教学法教师的比较说起
李树清;
2014年07期 No.336
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1186K] [下载次数：
101
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
82
]
基于教育自觉的教师专业化发展实践研究
蒋礼;
2014年08期 No.337
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1182K] [下载次数：
150
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
90
]
新时期师德教育:理念、定位及体系构建
苗成彦;
2015年03期 No.344
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1157K] [下载次数：
231
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
88
]
做“觉者之师”,走出教师专业化发展困境
苗成彦;
2015年05期 No.346
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
902K] [下载次数：
193
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
99
]
教师教育的国际经验借鉴
刘全国;裴田霏;
2016年01期 No.354
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
937K] [下载次数：
622
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
65
]
新课程背景下中小学美术教师专业发展状况及其应对策略
王坤;
2017年04期 No.369
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
936K] [下载次数：
300
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
11
] |[阅读次数：
85
]
教师专业发展标准的问题研究
李雅琳;朱德全;
2017年12期 No.377
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
908K] [下载次数：
942
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
9
] |[阅读次数：
143
]