首页
期刊介绍
投稿指南
联系我们
期刊征订
版权协议
在线办公系统
更多>>
编辑办公系统
专家审稿系统
作者投稿系统
在线期刊
更多>>
摘要点击排行
本期栏目
过刊浏览
高级检索
全文下载排行
下载中心
更多>>
学术出版规范 表格
学术出版规范 插图
参考文献著录规则
版权授权与学术规范承诺书
友情链接
更多>>
学术不端检测系统
优先数字出版系统
国际知识资源总库
协同期刊采编平台
中国知网
关键词:专业成长
让经历成为财富——以我的专业成长为例
宋林飞;
2003年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
205K] [下载次数：
76
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
74
]
对新教师专业成长中的“高原现象”的分析与对策
苏虹;
2003年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
50K] [下载次数：
267
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
12
] |[阅读次数：
93
]
创建促进教师专业成长的绿色平台——农村中小学校本培训的策略研究
陈京山;
2004年01期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
32K] [下载次数：
188
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
14
] |[阅读次数：
105
]
观课与教师专业成长
邵光华;董涛;
2004年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
47K] [下载次数：
439
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
26
] |[阅读次数：
90
]
构建校本培训模式 促进教师专业成长
姜家凤;
2004年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
70K] [下载次数：
175
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
26
] |[阅读次数：
111
]
校本培训:教师专业成长的推进器
潘文彬;
2004年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
150K] [下载次数：
78
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
123
]
入职培训:教师教育的重要阶段——英美两国比较研究
佛朝晖;
2004年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
100K] [下载次数：
607
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
23
] |[阅读次数：
109
]
行动研究:教师专业成长的重要途径
周月朗;
2005年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
288K] [下载次数：
545
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
21
] |[阅读次数：
105
]
发挥教师进修学校优势 打造教师专业成长平台
杨淑芳;黄永君;
2005年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
145K] [下载次数：
137
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
84
]
论经历在教师专业成长中的意义
柳德玉;
2005年04期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
39K] [下载次数：
193
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
87
]
校本培训:教师专业成长的推进器
潘文彬;
2005年07期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
204K] [下载次数：
146
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
10
] |[阅读次数：
87
]
迎接变化的挑战——中小学教师的专业成长
秦行音;
2005年10期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
89K] [下载次数：
97
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
102
]
促进学校教师群体专业成长的理念与行动
刘堤仿;杨仙萍;
2005年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
105K] [下载次数：
152
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
11
] |[阅读次数：
91
]
研训一体化——农村教师专业成长的“快车道”
李明华;
2005年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
84K] [下载次数：
292
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
9
] |[阅读次数：
87
]
在思考与研究中成就自己——论教育科研与优秀教师的专业成长
方方;
2005年12期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
82K] [下载次数：
255
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
82
]
教师博客:促进教师专业成长的有效途径
姜志臣;
2006年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
49K] [下载次数：
473
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
20
] |[阅读次数：
96
]
“师徒制”:新手教师专业成长的必经之路
杨显彪;
2006年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
37K] [下载次数：
1648
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
89
] |[阅读次数：
260
]
构建区域性教师专业成长的多维空间
王少华;
2006年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
69K] [下载次数：
101
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
84
]
教学评论·教学引领·教学发展——兼谈学科带头人的作用与教学评论研究
许卫兵;
2006年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
59K] [下载次数：
135
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
101
]
教学反思——教师专业成长的基石
洪雪琼;
2006年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
61K] [下载次数：
264
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
7
] |[阅读次数：
87
]
找回农村教师专业成长的自信——以湖塘中心小学的文化 历练魅力教师 提升优质教育
周炳炎;
2006年07期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
68K] [下载次数：
229
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
114
]
优化“师徒结对”的实施策略
冯家传;
2006年11期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
23K] [下载次数：
462
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
11
] |[阅读次数：
82
]
教师专业成长的新模式:研训一体
潘文戎;
2007年04期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
32K] [下载次数：
366
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
94
]
创新培训模式 引领教师专业成长
蒋丽珠;
2007年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
29K] [下载次数：
181
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
114
]
反思与创建:教师专业成长的现实与理想
夏心军;
2007年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
20K] [下载次数：
196
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
106
]
基于教师专业成长的自传研究
阮氏玲玲;谌启标;
2007年06期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
27K] [下载次数：
510
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
11
] |[阅读次数：
69
]
让专业成长为班主任护航
谢建军;
2007年07期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
22K] [下载次数：
130
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
81
]
从“被动适应”到“自主超越”——教育改革背景下中小学教师专业成长的几个“抓手”
沈坤林;
2008年01期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
70K] [下载次数：
168
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
101
]
让小课题校本教研引领教师发展
韩国存;
2008年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
30K] [下载次数：
226
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
80
]
自主研修 教师专业成长的必然选择——关于“研究+学习+写作”研修模式的探讨
刘艳秋;
2008年07期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
25K] [下载次数：
195
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
90
]
新教师专业成长需要什么——关于新教师培训内容和模式的思考
谢志法;
2008年09期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
58K] [下载次数：
1159
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
15
] |[阅读次数：
273
]
教师综合素质评价与培训的有效实施
冯迤;
2009年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
227K] [下载次数：
111
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
100
]
自主成长——教师专业成长的有效途径
薛嘉旭;高东平;
2009年03期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
276K] [下载次数：
272
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
109
]
研习班:新教师专业成长的快速通道——常熟市史地学科青年教师培养策略之初探
周云华;
2009年05期 No.
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
61K] [下载次数：
115
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
106
]
为青年教师专业成长寻求支撑——以东营市第一中学的教师校本培训为例
季俊昌;
2009年10期 No.279
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
57K] [下载次数：
166
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
100
]
教师的专业成长与团队的名师引领
吴嘉清;
2010年03期 No.284
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
51K] [下载次数：
244
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
81
]
结合实际 加大培训力度 努力促进农村教师专业成长
杨利平;
2010年04期 No.285
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
48K] [下载次数：
97
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
93
]
“知行中国”助推中小学班主任教师专业成长——教育部“知行中国—中小学班主任教师培训项目”总结
2010年06期 No.287
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
271K] [下载次数：
183
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
80
]
不同群体教师实践性知识的催生与丰富
朱永侃;
2010年09期 No.290
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
82K] [下载次数：
154
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
92
]
新课程背景下教师命题能力的培养和提高
求苗仁;
2010年11期 No.292
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
47K] [下载次数：
443
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
12
] |[阅读次数：
87
]
教师专业成长的智慧选择——力做一名科研型的特色教师
缪爱明;
2011年03期 No.296
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
58K] [下载次数：
193
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
97
]
探索教师专业发展培训模式:制定个人发展规划为教师专业成长导航
刘堤仿;徐建华;
2011年05期 No.298
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
252K] [下载次数：
551
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
137
]
建构个体教育哲学 引领自我专业成长——用自己的教育哲学引领专业成长的思考
李建成;
2011年05期 No.298
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
285K] [下载次数：
209
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
93
]
我的专业成长
黎惠英;
2012年01期 No.306
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1479K] [下载次数：
72
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
84
]
区域教研促进中学物理教师专业观念形成和发展
陈宗成;
2012年02期 No.307
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1284K] [下载次数：
167
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
109
]
无招·有招·无招胜有招——小学语文教师专业成长的三个阶段
王廷波;
2012年02期 No.307
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
965K] [下载次数：
352
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
103
]
教师群体的“贫困文化”:表现、成因及改造
邢思珍;
2012年03期 No.308
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1294K] [下载次数：
131
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
92
]
班主任专业成长中的问题与对策
罗刚淮;
2012年04期 No.309
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1205K] [下载次数：
222
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
85
]
教师个性化专业成长能力分析与培训策略运用
冯迤;
2012年07期 No.312
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1184K] [下载次数：
127
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
104
]
青年教师专业成长中的几个误区与对策
常亚歌;
2012年07期 No.312
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1196K] [下载次数：
99
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
85
]
读书——教师专业成长的必由之路
郭子其;
2012年08期 No.313
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1221K] [下载次数：
647
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
81
]
教师专业化发展的路径扫描
吴宝席;
2012年11期 No.316
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1185K] [下载次数：
127
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
110
]
从教师的“繁”“烦”“凡”谈专业成长的危机与应对
罗刚淮;
2012年11期 No.316
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
889K] [下载次数：
37
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
94
]
强化地理研修 品位“地理味道”——兼谈地理教师教学研修与专业成长
侯建成;
2012年11期 No.316
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1162K] [下载次数：
258
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
88
]
理念引领 植根课堂 专业成长——基于县级骨干教师培训的探索与实践
邱刚田;赵剑云;
2013年02期 No.319
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1182K] [下载次数：
133
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
116
]
脚踏大地 仰望星空——中小学教师专业成长路径探析
李银乐;
2013年04期 No.321
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1184K] [下载次数：
122
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
117
]
中学高级教师专业成长的瓶颈及改进策略
张华冕;
2013年05期 No.322
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1232K] [下载次数：
152
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
89
]
校本研训 铸就名校
张占朝;郑艳;
2013年05期 No.322
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1187K] [下载次数：
55
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
77
]
教师自主发展之内驱力与方向探究
吴庆生;
2013年05期 No.322
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1363K] [下载次数：
120
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
113
]
从教学行为改进看优秀教师的专业成长
张华冕;
2013年10期 No.327
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1250K] [下载次数：
148
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
1
] |[阅读次数：
86
]
以教研组为载体的研究型教师专业成长策略
王艳霞;王艳娟;王少端;
2014年02期 No.331
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1206K] [下载次数：
416
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
104
]
课例研究引领学校教研文化——基于信阳市五中语文课例研究的研究
余俊;
2014年07期 No.336
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1197K] [下载次数：
184
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
105
]
教师专业成长的学习经验反思
关尚敏;
2014年07期 No.336
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1200K] [下载次数：
105
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
88
]
以自主学习为抓手的研究型教师专业成长策略
陈田;
2014年11期 No.340
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1096K] [下载次数：
173
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
96
]
创新实践性教师培训模式 为教师专业成长提升引航——黑龙江省教育学院教师培训实践性成果
周雪菲;冯莉;孟庆霞;
2015年01期 No.342
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1141K] [下载次数：
246
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
133
]
辩课:从“被动参与”到“深度卷入”——基于“辩课”教研活动为载体的校本研修方式的实践与思考
储美琴;周平健;
2015年02期 No.343
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1118K] [下载次数：
375
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
5
] |[阅读次数：
104
]
小学数学教师专业成长中的论文写作:现状与对策
陈安宁;张定强;
2015年05期 No.346
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
909K] [下载次数：
444
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
108
]
探中学历史青年教师课堂教学困惑与专业成长
刘洪生;
2015年05期 No.346
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
906K] [下载次数：
318
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
115
]
英国促进教师专业成长的课例研究:经验与启示
曾家延;李凯;
2016年10期 No.363
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
935K] [下载次数：
539
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
6
] |[阅读次数：
81
]
初中英语“学与教数字化平台”的应用研究
丁薇;吴晓威;高鑫;
2017年08期 No.373
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
859K] [下载次数：
140
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
56
]
中小学名优教师教学主张:内涵、价值与形成
郭春芳;张贤金;陈秀鸿;林藩;
2017年10期 No.375
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
914K] [下载次数：
378
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
4
] |[阅读次数：
75
]
“互联网+”背景下区域教师专业成长的路径与方式
朱春晓;
2019年03期 No.392
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1058K] [下载次数：
509
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
82
]
积累数学教学经验的实践途径
张昆;
2019年07期 No.396
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1043K] [下载次数：
85
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
51
]
教师培训的美国经验与中国借鉴——以SIU项目为例
潘洪建;HARVEY HENSON;LINGGUO BU;
2019年10期 No.399
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1089K] [下载次数：
343
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
3
] |[阅读次数：
50
]
“孵化坊”：区域培育中小学科研骨干队伍的创新实践
陈国民;王斌;
2020年02期 No.403
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
1350K] [下载次数：
106
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
2
] |[阅读次数：
39
]
以文化人:名师工作室理念文化构建及实践策略
钱勇;
2020年08期 No.409
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
89K] [下载次数：
62
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
65
]
破解教师专业成长“高原现象”的实践研究——以A中学为例
翟立安;
2021年01期 No.414
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
504K] [下载次数：
65
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
7
]
新任教师专业成长:评价体系建构与培养模式分析——以北京“启航杯”评价引领、展示互学模式为例
李涛;邸磊;
2021年03期 No.416
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
242K] [下载次数：
110
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
44
]
基于“项目包”的教师专业成长研训一体化的构建与实践
朱亚亚;李应平;
2021年03期 No.416
[查看摘要]
[在线阅读]
[
下载
396K] [下载次数：
69
] |[网刊下载次数：
0
] |[引用频次：
0
] |[阅读次数：
42
]