中小学教师培训

2008, No.(10) 34-36

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吉林省基础教育农村课改中的现实困境与策略设想

党书坡;

摘要(Abstract):

吉林省基础教育农村课改发展相对滞后,存在条件性保障、教师队伍和课程实施等方面的诸多困难。需要从加强经费投入与保障、改革农村教师人事制度、注重农村教师培训、改革课程评价体系等方面,寻求克服困难的策略。

关键词(KeyWords): 农村课改;困境;策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 党书坡;

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