农村中小学教师培训效果评价指标体系的构建
余信华;
摘要(Abstract)：
针对目前农村中小学教师培训效果评价问题,在文献分析的基础上提取农村中小学教师培训效果评价指标体系的初始因素,采用专家调查法对初始因素进行遴选,形成农村中小学教师培训效果评价的正式指标体系,以实现对农村中小学教师培训效果评价的科学研究,为提升农村中小学教师培训效果提供参考。
关键词(KeyWords)： 农村中小学教师;教师培训;评价指标体系;专家调查法
基金项目(Foundation): 重庆市教育科学规划课题“教师培训学分认定的制度研究”(课题批准号:2012-JJ-57)
作者(Author): 余信华;
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