中小学教师培训

2018, No.380(03) 59-63

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

核心素养视域下知识生成式教学——基于概念史的核心概念教学

郭子其;

摘要(Abstract):

发展学生核心素养需要引导学生"学以致知",应把学生的目光引导到知识的内部世界,引导学生尽量把握知识内在的发展脉络与创生路径。教学核心概念应从概念史的角度关注概念的流变,从历史语境中透析出概念要素与内涵,发掘概念的历史处境与流变,形成概念网络化思维。

关键词(KeyWords): 知识生成;概念史;概念要素与思维;教学策略;历史教学;核心概念

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭子其;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享