王彦明;

• 1:江苏省南京师范大学课程与教学研究所

摘要(Abstract)：

沉重的教学负担侵蚀了教师专业发展的时间,而问题的凸显有社会的、学校的和个人的原因,应该通过澄清认识、提倡解放、建立梯度、发展自由的策略,保证教师专业发展,推进教育改革。

关键词(KeyWords)： 专业发展;时间;策略

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作者(Author): 王彦明;

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