中小学教师培训

2002, No.191(06) 29-32

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小学综合实践课主题活动设计应致力于“三确定”

陈聪;

摘要(Abstract):

小学综合实践课作为一种新的课程类型,既不同于以知识为中心的分科课程,也不同于分科化的实践课程。开设小学综合实践课的关键是主题活动的设计。笔者认为,小学综合实践课主题活动设计应致力于"三确定",即确定主题活动的活动目标、主题活动的活动内容、主题活动的学习方式及其实施策略。

关键词(KeyWords): 小学综合实践课;主题活动设计;主题活动目标;主题活动内容;主题活动学习方式;主题活动实施策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈聪;

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