中小学教师培训

2008, No.(10) 21-22

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凝聚教学思想 汇聚教学智慧——以区域性初中数学教师学术沙龙的构建为例

杨向谊;陈永明;

摘要(Abstract):

作为一种教师在职研修的非正式形式,教师沙龙主要以自愿为原则,通过专业化的学术引领,将一批善于思考、勇于钻研,具有相似知识和专业背景,又有一定教育教学经验的教师凝聚起来,以一种宽松、民主和严谨的学术态度开展丰富多彩的学习与研讨活动。教师学术沙龙的活动类型主要有专题研讨类、文献研读类和课题研究类。活动的开展需要专业引领和策划设计,同时建立专题博客,以拓展活动时空。

关键词(KeyWords): 初中数学教师;学术沙龙;策划设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 杨向谊;陈永明;

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