中小学教师培训

2022, No.426(01) 61-65

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小学生科学态度的表现和培养策略

叶宝生;曹温庆;

摘要(Abstract):

根据心理学对态度的研究成果,结合小学科学课程特点,解释科学态度的内涵。以此为基础,阐释了科学态度在注意力方面、意志力方面和情绪情感三方面的表现,提炼出激发学生科学学习兴趣、培养学生科学学习动机和使学生获得科学学习成就感的小学生科学态度培养策略。

关键词(KeyWords): 小学科学;科学态度表现;科学态度培养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 叶宝生;曹温庆;

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