“兼容式”中小学心理健康教育教师培训模式构建——基于中小学心理健康教育教师入职资格认证的思考
张贝玉;
摘要(Abstract)：
本文分析了中小学心理健康教育教师专业现状和存在的问题,并针对这些问题提出了构建"兼容式"心理健康教育教师培训及入职资格证书的设想。
关键词(KeyWords)： 心理健康教育教师;“兼容式”培训;入职资格
基金项目(Foundation):
作者(Author): 张贝玉;
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