中小学教师培训

2015, No.348(07) 52-55

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促进小学生多元发展的4D课程构建与实施

王红;

摘要(Abstract):

基于多元智能理论支撑的4D课程强调手脑并用、动口动心,在实践中科学架构了"人文·慧动类课程、艺术·韵动类课程、科技·智动类课程和健美·律动类课程"四大课程门类、12个课程项目,形成了基本的课程框架体系和操作实施路径、策略,充分满足了学生个性成长的需求,提升了"正直、自信、灵动"的生命品质,有效地落实了学生多元发展的目标。

关键词(KeyWords): 4D课程;多元发展;课程构建

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王红;

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