刘堤仿;

• 1:浙江省杭州师范学院教师教育研究所

摘要(Abstract)：

以校本培训项目制为主要行动策略,构建中小学教师开放的培训模式,打造出优先发展性教师专业成长的平台。

关键词(KeyWords)： 校本培训;项目制;教师专业发展

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘堤仿;

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参考文献(References)：

• [1]刘堤仿.教师校本培训学M[].杭州:浙江大学出版社,2004.
• [2]刘堤仿(执笔).中小学教师校本培训研究报告J[].教育研究,2002,(11).
• [3]刘堤仿.关于构建教师校本教育学理论框架的实践与探索J[].中小学教师培训,2003,(11).
• [4]刘堤仿,杨仙萍.促进教师群体专业成长的理念与行动[J].中小学教师培训,2005,(11).