中小学教师培训

2022, No.426(01) 70-73

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“双减”背景下提升教师作业管理能力的策略探析

陈殿兵;朱鑫灿;

摘要(Abstract):

减轻学生作业负担是"双减"工作的核心内容之一。减轻学生作业负担不意味着学生作业的消失,更为重要的是提升教师的教学水平和作业管理能力,从而实现减量提质的目标,实现作业在育人、拓能以及教育公平层面的目的。从认清作业的本质入手,探究了作业设计的生本理念,加强作业设计的反思研究,用活、创新作业设计方法等策略来提升教师作业设计与实施的能力,以期为一线教师作业管理能力的有效提升形成借鉴,助力"双减"工作的平稳落地。

关键词(KeyWords): “双减”政策;作业管理能力;减量提质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教育厅项目“双减政策有效落地的影响因素及对策研究”(项目编号:Y202147478)

作者(Author): 陈殿兵;朱鑫灿;

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