中小学教师培训

2021, No.424(11) 1-4

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U-S协作中4P模式在教师研训中的应用策略

王波;吴举宏;

摘要(Abstract):

当前教师们对教师研训颇有微词,主要原因在于教师研训的针对性不强、有效性低下,难以解决教师教学过程中遭遇的棘手问题,难以满足教师的教学需要。香港教育改革过程中U-S协作促进了学校内外能动者联动的制度创新,4P模式简明扼要、富有操作性。借鉴该模式,历时5年的徐州市中学生物学教师实验技能研训项目,经过不断探索和完善,已经产生了较好的实践效应。

关键词(KeyWords): U-S协作;4P模式;教师研训

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 王波;吴举宏;

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