中小学教师培训

2015, No.351(10) 39-42

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

小学语文课堂教学交往问题及对策研究

张立忠;王晓丽;

摘要(Abstract):

文章从课堂教学交往的单一性、控制性、偏向性、形式化等方面,对小学语文课堂教学交往中存在的问题进行分析。提出了课堂教学交往的互动性、多样性、自主性、平等性、实效性原则,并以此为依据论述了解决小学语文课堂教学交往问题的认知先导策略、过程实效策略、引导激励策略、合作交流策略。

关键词(KeyWords): 小学语文课堂;教学交往;原则;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 内蒙古自治区2014年度高等学校研究项目“内蒙古自治区地方本科院校应用型人才培养现状及对策研究”(项目编号:NJSZ14272)

作者(Author): 张立忠;王晓丽;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享