中小学教师培训

2016, No.362(09) 17-20

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“5E”培训策略在中学理科教师实验教学能力培训中的运用——以“高中生物教师实验教学能力”培训为例

张云;林颖韬;郭春芳;

摘要(Abstract):

"5E"培训策略借鉴了美国生物科学课程研究机构提出的"5E"教学模式。本文以高中生物教师实验教学能力培训为例,进行了"5E"培训策略的实践探索,阐述了该策略的实施步骤与要点,并分析了策略实施的训后价值,以期对中学理科教师实验教学能力培训提供借鉴经验。

关键词(KeyWords): “5E”培训策略;理科教师;实验教学能力

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2014年福建省高等学校教学改革研究专项“5E教学模式在高中生物教师探究性实验教学能力培训中的运用研究”(项目编号:JAS14823);; 福建省教育科学“十二五”规划2014年度常规课题“高考改革下的高中生物学业水平测试命题研究”(项目编号:FJJKCG14-090)

作者(Author): 张云;林颖韬;郭春芳;

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