基于马修斯儿童哲学的学生观的构建与实施
杨晶;于伟;
摘要(Abstract)：
马修斯对于儿童与童年的诸多思考是教师反思与构建学生观的重要理论资源。基于此,"相信儿童""尊重儿童""欣赏儿童"应成为教师所持学生观念的基本点。将这些观点落实在实践中就是要创设安全的教学环境,积极运用对话的教育方式和重视儿童纯粹思考价值。
关键词(KeyWords)： 马修斯;儿童哲学;学生观
基金项目(Foundation): 2017年度教育部人文社会科学研究一般项目“教师‘情感劳动’的工作机制与负荷水平研究”(项目编号:17YJC880026)
作者(Author): 杨晶;于伟;
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