中小学教师培训

2015, No.351(10) 27-31

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信息化支持下的在职教师培训及其管理策略的实证研究——以江苏省为例

柏杨;刘珊珊;

摘要(Abstract):

对江苏省中小学在职教师进行关于网络培训的调查,基于教师的视角探讨他们对网络培训的真实看法。调查结果表明,江苏省现在开展网络培训的时机已经成熟,教师们对网络培训有着浓厚兴趣并表达了自身的期望。为了能够更好地开展教师网络培训工作,有必要建立一套完整的网络培训管理模式,根据以往培训经验与此次调查结果,建立了教师网络培训管理模型,配上一定的管理程序、方法与手段才能使培训工作取得最大效益。

关键词(KeyWords): 教师培训;网络培训方式;管理模式;信息化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 江苏省教育科学“十二五”规划课题“江苏省中小学教师专业发展信息化支持与服务研究”(J/2013/02)

作者(Author): 柏杨;刘珊珊;

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