中小学教师培训

2010, No.288(07) 44-45

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把“门儿”打开让“阳光”进来——浅析“请到我的课堂来”常态课听评课管理策略

陈元隆;

摘要(Abstract):

课堂是实施素质教育的主阵地,是学校教育教学管理部门的管理核心。本文基于一线教师对常态课听评课的心态,从对常态课的要求、常态课的评价、常态课的指导等方面进行了一些管理方式的改进,取得了一定的成效。

关键词(KeyWords): 课堂;常态课;听评课

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 陈元隆;

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