中小学教师培训

2013, No.326(09) 55-57

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基于职业幸福感的中小学师德建设工作反思

伏建平;

摘要(Abstract):

师德是教师素质的灵魂,职业幸福感是教师教书育人的动力源泉。师德建设工作在理念和实践方面的一些误区,影响了教师职业幸福感的形成及体验。文章在厘清师德建设和职业幸福感二者之间关系的基础上,分析问题成因,提出了在师德建设中增强中小学教师职业幸福感的建议。

关键词(KeyWords): 职业幸福感;师德建设;误区;反思

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 伏建平;

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