中小学教师培训

2010, No.286(05) 15-17

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构建校本教研管理机制的实践与探索

赵绪昌;王专;龚元光;

摘要(Abstract):

<正>我们所说的校本教研管理机制,是指在学校、教科室、教研组、备课组、教师个人之间于校本教研活动中相互作用的过程和方式,如:组织工作机制、评价机制、激励机制、保障机制等,侧重于对管理对象间的内在牵制和约束,通过这些机制可以使校本教研管理制度、校本教研管理方法、教师发展实施方案等得到很好的贯彻执行。

关键词(KeyWords):

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 赵绪昌;王专;龚元光;

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