中小学教师培训

2015, No.343(02) 71-74

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

基于观念建构的化学课堂教学的思考与实践

洪永健;

摘要(Abstract):

化学新课程要求教师积极引导学生建构化学基本观念,促进学生学习方式的转变,增进学生对知识的理解,促进知识向能力的转化。本文阐述了化学基本观念的含义、课堂教学中实施观念建构的意义、教学策略实践和注意事项。

关键词(KeyWords): 观念建构;化学课堂教学;策略实践;注意事项

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 洪永健;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享