中小学教师培训

2018, No.381(04) 34-36

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视频云服务支持的“同课同构”教研模式构建

余宪泽;赵枫;

摘要(Abstract):

"同课同构"是提升教师专业发展水平的重要研修方式,对青年教师成长的帮助尤为重要。传统环境下"同课同构"因工学矛盾等诸多问题,导致该教研方式质量不高。本文尝试将"同课同构"放到视频云服务环境中去实施,构建新型"同课同构"教研模式,该模式由草拟教案、集体备课、录制课例、协作研讨、个人反思五个环节构成,借助信息技术手段,提高活动开展的便捷性、灵活性,且能低投入,进而提升教师参与的积极性,实现研修活动的高效益。

关键词(KeyWords): 同课同构;视频云服务;教研模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 珠海市2016年科技计划项目“教育信息化视域下教研训一体化基地建设的实践研究”(项目编号:ZH01112501160010PWC)

作者(Author): 余宪泽;赵枫;

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