中小学教师培训

2017, No.366(01) 25-28

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构建研究型“名师工作室”的实践与反思

陈加柱;魏书彬;

摘要(Abstract):

名师工作室引领下的县域教师培训现已成为各地教育部门的一种新选择。本文从构建研究型"名师工作室"的内涵及价值、洪泽县"魏书彬名师工作室"研训实践和关于构建研究型"名师工作室"的思考等三个方面,介绍洪泽县"魏书彬名师工作室"在以研究型名师工作室培养研究型教师方面所做的探索,为此领域的研究提供参考。

关键词(KeyWords): 研究型教师;名师工作室;教师专业发展

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2013年度江苏省“十二五”规划重点自筹课题“基于名师工作室引领的县域教师培训与发展研究”(项目批准号:Bb/2013/02/291)

作者(Author): 陈加柱;魏书彬;

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