中小学教师培训

2014, No.333(04) 12-14

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基于U-A-S合作的农村薄弱学校变革策略

罗丹;

摘要(Abstract):

薄弱学校的存在影响着基础教育的均衡发展,制约着我国教育整体水平的提高。为了从根本上促进农村薄弱学校的变革,教育行政部门协同高校与农村薄弱学校合作,参与到改进农村薄弱学校的进程中。"U—A—S"合作是一项由大学(University)、教育行政部门(Administration)及中小学(School)三方共同参与的新型合作项目。河南师范大学、河南省教育厅与农村薄弱学校通过文化重构、考核和激励措施,实现了U—A—S合作的长期有效性,从而促进农村薄弱学校实现自身变革,提高整体教育质量。

关键词(KeyWords): U—A—S合作;农村薄弱学校;大学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学规划教育部重点课题“农村薄弱学校补偿研究”(课题批准号DFA120210)的阶段性成果

作者(Author): 罗丹;

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