中小学教师培训

2017, No.375(10) 66-69

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例析以学生为中心的STEM课堂教学策略

李佳;张飞雄;

摘要(Abstract):

STEM课堂以学生为中心,通过项目制作方式,让学生综合运用跨学科知识解决真实情境问题。根据运用SCAMPER法的STEM教学案例,分析了以学生为中心的STEM课堂教学策略,让学生在面对STEM项目时,从"不做""怕做"转变为"敢做""想做""乐做""会做""善做",从而有效开展STEM课程。

关键词(KeyWords): STEM;SCAMPER法;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 广东省2017年度“十三五”规划课题“美国中小学STEM课程教材的设计分析及其启示”(课题编号:2017YQJK367)

作者(Author): 李佳;张飞雄;

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