中小学教师培训

2003, No.(12) 11-13

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关于构建教师校本教育学理论框架的实践与探索

刘堤仿;

摘要(Abstract):

《教师校本教育学》是适应教师专业化发展要求所建立的一种新型的教育学科体系,这种学科要回答教师的校本教育"是什么"、"为什么"、"怎么样"等系列问题,从而形成较《师范教育学》内涵丰富、内容广泛、模式新颖的适应21世纪发展的教师终身教育的纲领性文献。

关键词(KeyWords): 教师;校本;教育学;理论

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘堤仿;

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