中小学教师培训

2019, No.390(01) 36-40

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

语文核心素养研究综述

刘美麟;步进;

摘要(Abstract):

语文核心素养是近两年语文教育改革的热点与焦点。文献综述发现,当前研究聚焦"语文核心素养是什么"与"如何培养语文核心素养"两个问题,可分为理论研究和实践研究两种类型。理论研究关注语文核心素养的内涵、特征、构成要素及其关系,实践研究关注课程与教学两个层面的实施理念、策略及实践方式。综述表明,目前对语文核心素养的内涵尚未达成共识,对"如何培养语文核心素养"亦缺乏系统的研究。当务之急是根据我国基础教育的实际状况将国际经验本土化,开展更具理论高度和研究深度的事实性研究。

关键词(KeyWords): 语文核心素养;研究综述;理论研究;实践研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目“基于‘关键词研究’的语文教学知识论建构”(项目编号:2015SJB407)

作者(Author): 刘美麟;步进;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享