中小学教师培训

2015, No.346(05) 8-10

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做“觉者之师”,走出教师专业化发展困境

苗成彦;

摘要(Abstract):

教师队伍建设专业化不是未来教师发展的唯一方向,教师的发展必然走向专业自觉和专业的全面回归。要关注教师作为具体而丰富的个体,强调个体生命发展的整体性,走"觉者为师"的发展之路。只有教师拥有发展的生命自觉、道德自觉和专业自觉,才配享"觉者之师"的幸福。把教师的发展引入幸福自觉的轨道,是走出教师发展专业化困境与危机的成功路径。

关键词(KeyWords): 职业幸福;教育自觉;专业完整化;觉者为师;教师发展

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 苗成彦;

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