中小学教师培训

2009, No.(08) 52-53

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

“科学记录”在科学教育中的作用及实施策略研究

徐杰;

摘要(Abstract):

"科学记录"作为科学教育活动的一个环节,是学生科学探究活动的过程及结果的书面呈现,显示着学生亲历科学活动过程所留下的印迹。教师对学生"记录"的认真解读,不仅是对学生为了完成探究目标而进行努力的肯定,更是对学生劳动成果的尊重。善于教给学生恰当的记录方法,既是科学教育的需要,更是培养学生科学素养的需要。

关键词(KeyWords): 科学记录;科学教育;科学素养

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 徐杰;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享