中小学教师培训

2014, No.339(10) 48-51

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二度教学设计:不可或缺的教学智慧

刘正松;

摘要(Abstract):

传统课堂强调预设与控制,现代课堂追求生成与建构。"预设"与"生成"自然也就成了专家、学者以及广大一线教师绕不过去的话题之一。毋庸置疑,课堂中面对生成,教师需要有足够的教育机智,以顺应学生及时进行"二度教学设计",让学生的灵性和智慧在课堂上尽情流淌,使课堂教学演绎灵动、真实的精彩。

关键词(KeyWords): 二度教学设计;时机;策略;基本要素

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 刘正松;

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