中小学教师培训

2004, No.(03) 6-8

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观课与教师专业成长

邵光华;董涛;

摘要(Abstract):

校本培训越来越受到教育专家们的重视,"同事互助观课"是校本培训的一种基本形式。观课有助于培养教师实际解决课堂教学问题的能力;有利于鼓励教师提升自己的经验,整合教育教学中那些"不确定性"的知识,有效解决从理论到实践的转移问题;有助于教师提高教学水平,改进教学行为。为提高观课质量和效果,要对教师在观课的态度、目的、内容和观后的讨论技巧等方面进行培训,要注意消除观课教师的心理压力,适当引进专业指导。学校应该注意观课文化的建设。

关键词(KeyWords): 教师培训;观课;同事互助;观课策略;观课文化

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 邵光华;董涛;

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