中小学教师培训

2017, No.368(03) 1-3

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论核心素养视角下的学生评价

王中华;

摘要(Abstract):

学生发展核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,包括文化基础、自主发展、社会参与三个方面。核心素养视角下的学生评价困境主要有观念层面、行为层面、制度层面和学术层面。为此,需要充分理解核心素养,教师践行核心素养为基础的学生评价,学校层面形成核心素养视角下的学生评价制度,社会对核心素养为基础的学生评价的认同,研究者加强核心素养视角下学生评价的研究。

关键词(KeyWords): 核心素养;学生评价;困境;策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2015年度全国教育科学“十二五”规划课题教育部重点课题“适应个性化教学的教师文化研究”(课题编号:DAA150206)

作者(Author): 王中华;

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