中小学教师培训

2021, No.424(11) 44-48

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“大概念”视域下单元教学设计构想——以统编高中语文教材必修上册第二单元为例

童志国;刘志胜;

摘要(Abstract):

统编版高中语文必修教材最大创新之处,在于以人文主题和学习任务群双线结构教材,其背后隐含的实践指向是要整合学习目标、情境、内容、任务等,实施大单元教学,与之相应的理论支持是"新课标"中引入的学科"大概念"。在大单元教学设计中,观照"新课标"中学习任务群的学习内容、要求和人文主题,提炼单元"大概念",并以此为参照拟制单元教学目标,在充分考虑学生学习和生活体验情境的基础上,设计贴合学生认知心理的语文学习活动,助力大单元教学任务的顺利完成。

关键词(KeyWords): 语文学科“大概念”;统编教材;新课标;单元教学设计

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 童志国;刘志胜;

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