中小学教师培训

2016, No.360(07) 37-42

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小学数学计算教学算理的结构分析及教学策略

蒋敏杰;

摘要(Abstract):

小学阶段运算能力的形成,主要围绕"理解算理""构造算法""解决问题"三个层面展开。"理解算理"需要突破简单层次的讲述与操作,借助意义连接、结构贯通、类比联系、模型构造的过程,帮助学生在算法形成、技能建立中,认识到算理对于运算能力形成的重要性,从而达到循"理"入"法",以"理"驭"法",同步提升学生的综合能力。

关键词(KeyWords): 小学数学;算理;结构分析;教学策略;建模

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蒋敏杰;

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