中小学教师培训

2017, No.376(11) 56-60

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对我国化学学科核心素养研究的梳理与浅析

饶慧伶;王锋;胡志刚;

摘要(Abstract):

对2012—2016年间的研究文献进行梳理发现,关于化学学科核心素养的研究目前仍然处于探索阶段,主要集中在化学核心素养的内涵与构成、探索化学核心素养的实施,如教学策略、教学评价、教学设计的变革等方面。未来研究应注重立足我国国情和教学现状,厘清化学核心素养的内涵;化学核心素养的实施呼唤课堂教学性质和任务的转换;制定符合我国的化学核心素养评价体系,致力于化学核心素养实施与评价的一致性;加强教学的管理和组织,为化学核心素养实施保驾护航;提升教师的学科核心素养迫在眉睫等。

关键词(KeyWords): 核心素养;化学学科;化学教学

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部规划课题“核心素养视域下中学化学教研课程化、网络化研究”(批准号:FHB160552)

作者(Author): 饶慧伶;王锋;胡志刚;

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参考文献(References):

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