中小学教师培训

2008, No.(10) 12-14

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当前中小学教师培训工作中的问题与对策

黄伟;

摘要(Abstract):

中小学教师培训从关注学历达标培训到重视提升教学能力的培训,积累了很多值得研究的经验,同时也暴露出诸如培训目标和内容滞后、教师为学历文凭或学分(证书)而参加培训的现象,致使培训没有激发中小学教师内在学习的需求。把握中小学职后培训进程中的问题,可以使我们看到中小学教师培训模式向精细化、小班化发展,未来的培训内容趋于自主、开放,培训保障变得系统、合理。

关键词(KeyWords): 小学教师;职后培训;问题;策略

Abstract:

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄伟;

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