中小学教师培训

2021, No.424(11) 21-25

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教育信息化2.0视域下县域中小学教师培训面临的困境与突围路径

周凯;李恺;李玉民;

摘要(Abstract):

互联网+、人工智能、大数据、云计算、区块链等技术迅猛发展,加速改变着社会人才需求和教育形态的方方面面。现阶段县域中小学教师培训存在着智能化思维滞后于时代发展、区域教育信息化2.0培训战略发展路径不明确、先进的信息技术与区域教师培训融合深度不够、信息化培训管理与专业化程度不高等困境。在教育信息化2.0背景下,区域中小学教师培训应明确未来发展方向,厘清制约发展瓶颈,持续推动教育信息化2.0与教师培训进一步融合,促进区域教育信息化向创新发展高阶演进,信息技术和智能技术深度融入区域教师培训全过程,促进区域教师群体专业发展。

关键词(KeyWords): 互联网+;人工智能;教育信息化;教师培训;突围路径

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 山东省教育科学“十三五”规划青年课题“基于大数据分析的中小学教师校长O2O混合式培训模式研究”(课题编号:2020QYB001);; 齐鲁师范学院2017年校级青年教师科研基金项目“互联网+背景下:县域教师培训机构专业化建设路径研究”(项目编号:2017JX2323)

作者(Author): 周凯;李恺;李玉民;

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