中小学教师培训

2016, No.359(06) 26-29

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

三阶九步:教研组主题研修项目的组织策略之探索

杨荣波;

摘要(Abstract):

在分析了低效教研组研修活动的主要问题和原因的基础上,设计"三阶九步"组织策略。精心的准备阶段:甄选一个有价值的主题、设计一份有创意的方案、组织一组有思考的阅读;精彩的实施阶段:举行一次有目的的说明、开展一次有深度的对话、形成一批有共识的成果;精致的后续阶段:进行一系列有改进的实践、撰写一份有质量的总结、收集一夹有整理的资料。总结了教研组主题研修项目的"三阶段九步骤"组织策略,指出了其中的注意事项。

关键词(KeyWords): 教研组;主题研修项目;组织策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 浙江省教育科学规划立项课题“基于教研训‘三位一体’开展教研组主题研修的实践研究(课题批准号:2014SC124)

作者(Author): 杨荣波;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享