中小学教师培训

2007, No.(03) 57-59

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日本中小学教师教育理念与改革策略分析

李广;马云鹏;

摘要(Abstract):

日本中央教育审议会在《创造新时代的义务教育》(2005)咨询报告中,提出了"提高教师质量,确立对教师的充分信任"的教师教育理念,并提出以下四项教师教育改革策略:1.深化教师教育课程与教师职业资格证制度改革;2.改革教师聘用方法,完善在职教师进修体制;3.调适教师评价取向;4.拓宽教师聘用渠道,促进多样化人才录用。日本的中小学教师教育理念与改革策略,对我国的教师教育改革具有重要的启示与借鉴意义。

关键词(KeyWords): 日本;中小学;教师教育;教师质量

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作者(Author): 李广;马云鹏;

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