中小学教师培训

2008, No.(07) 53-54

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“做最好的自己”——学生个体素质评价策略的价值追求

李建成;

摘要(Abstract):

<正>近年来,我国推进素质教育的力度很大,但是进展并不令人满意,出现了"高原现象"。笔者认为,影响素质教育进程的原因很多,但关键是缺乏合理的评价体系,没有形成科学的评价策略。

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作者(Author): 李建成;

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