程核红;

• 1:上海市塘沽学校

摘要(Abstract)：

"课堂管理"是提高课堂教学质量与效益不可缺失的一个重要环节,传统的"课堂管理"偏重于对课堂纪律的管理,强调对学生学习纪律的约束和调控。随着新一轮课程改革的实施与深入,我们有必要重新定位与审视"课堂管理"。"课堂管理"本质上不仅是一种实现教学目标的结果,更是一种合理运用各种策略的过程。"关乎细节,运用策略"是实施有效教学的前提与保障。

关键词(KeyWords)： 课堂管理;细节优化;策略研究

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 程核红;

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DOI:

参考文献(References)：

• [1]郭景扬.现代课堂教学与管理[M].北京:中国矿业大学出版社,2000.
• [2]裘腋成.重新认识“课堂管理”[J].上海教学研究,2009(3).
• [3]徐惠红.课堂管理:值得研究的教学要素[J].基础教育课程,2008(2).
• [4]王德培.课堂管理误区分析及建议.[EB/OL].[2002-4-11].http://www.edudh.net/ReadNews.asp?NewsID=717.