中小学教师培训

2010, No.283(02) 58-60

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

关乎细节 运用策略——“课堂管理”细节优化的策略研究

程核红;

摘要(Abstract):

"课堂管理"是提高课堂教学质量与效益不可缺失的一个重要环节,传统的"课堂管理"偏重于对课堂纪律的管理,强调对学生学习纪律的约束和调控。随着新一轮课程改革的实施与深入,我们有必要重新定位与审视"课堂管理"。"课堂管理"本质上不仅是一种实现教学目标的结果,更是一种合理运用各种策略的过程。"关乎细节,运用策略"是实施有效教学的前提与保障。

关键词(KeyWords): 课堂管理;细节优化;策略研究

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 程核红;

Email:

DOI:

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享