中小学教师培训

2009, No.279(10) 39-42

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构建小学语文阅读主线索的策略研究

郭连芬;

摘要(Abstract):

新课程背景下的阅读教学更重视丰富学生人文内涵,引导实践创新,提高语文素养,但同时也存在一些严重的问题,如目标意识淡薄,内容面面俱到,策略繁多,训练意识不强,导致阅读教学热闹却缺乏实效。小学语文阅读主线索的构建,切中时弊,大胆创新,在课堂阅读教学中,基于对阅读教材与学生情况的科学分析,设计一条明确目标下的有具体阅读内容、阅读程序与阅读策略的主线索,使阅读教学简单而丰富、科学而高效,真正促进学生阅读能力的发展。

关键词(KeyWords): 阅读主线索;阅读教学;阅读策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 郭连芬;

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