为提高期刊的学术水平,推进期刊标准化建设,促进学术成果在网络化、数字化环境下快速交流和传播,更好服务于中小学教师培训和教师教育,我刊立足办刊实际,根据国家和国际有关学术论文编辑与出版标准、相关规定和实践通则,对来稿做出如下规范要求。
    1.题名
    题名符合编制题录、索引和检索的有关原则,应简明、确切,能准确地反映论文最重要的特定内容,提倡“小题大做”,切忌大而空的论题;通常是名词短语的逻辑组合,应尽量避免使用不常用的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等,中文题名一般不超过20字;如题名内容层次较多,必要时可加副题名。
    2.摘要
    摘要为客观地反映论文的主要内容信息,具有独立性、自含性的短文,字数在200字左右为宜,以第三人称语气写成,说明研究的目的、方法、结果和结论等,重点是结果和结论,不加评论和补充的解释,尽量避免采用图、表、结构式、方程式及非公知公用的符号和术语。
    3.关键词
    关键词为能反映论文主题概念的名词、动名词、名词化词组,一般为3—8个,应尽量采用《汉语主题词表》或各专业主题词表提供的规范词。
    4.作者简介、基金项目
    论文应列出全部作者的姓名、所在工作单位全称、学历、职务、职称、参加项目、与教育有关的重要社会兼职、获奖情况和研究方向,以及电话、电子信箱、通信地址等有效联系方式;论文为“基金项目”的,须注明基金项目名称、立项时间,并在圆括号内注明项目编号,如为多项基金项目应依次列出,其间以分号隔开。
    5.正文
   (1)文本结构。论文字数不超过5500字为宜。由于本刊涉及的学科及其结果表达方式等有很大的差异,论文结构不做统一规定,但必须讲求学术规范,科学合理,实事求是,层次分明,具有内在逻辑关系。
   (2)插图、表格。图、表要能适应数字网络环境的识别、传输和显示,有自明性,能完整而清晰地复制,能放大或缩小,反差适中。
插图应标明图序和图题,图序和图题之间空1字,图序以阿拉伯数字连续标编号,图题居中置于图下方。表格采用三线表,表序和表题格式与插图相同,表题居中置于表上方。表内数据一律采用阿拉伯数字。
    6.参考文献
    论文须有参考文献。 参考文献排在文后,排列顺序以引文在正文中出现的先后为准。要求引文序号与文后参考文献一一对应。参考文献的著录项目要齐全,详细著录规请查阅《中华人民共和国国家标准(GB/T7714—2015):文后参考文献著录规则》《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》。
   

发布日期:2014/12/24