中小学教师培训

2020, No.411(10) 50-54

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全阅读:全民阅读背景下阅读育人新样态

黄文峰;

摘要(Abstract):

阅读是丰富儿童精神生活的重要途径,纵观全民阅读、儿童阅读和阅读课程的发展,会发现阅读逐渐从普及走向应用,从单一走向多元。全阅读立足全程设计、全科覆盖、全员参与、全面体验,通过环境资源建设、内容优化、阵地拓展、学程创新等整体联动,构建全方位、立体化的阅读育人行动,实现学科与阅读、生活与阅读、世界与阅读的融通,拓宽儿童的视野,丰富儿童的成长经历,丰盈儿童的精神生活,有助于儿童的终身发展。

关键词(KeyWords): 全阅读;全程设计;全科覆盖;全员参与;全面体验;小学语文

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基金项目(Foundation):

作者(Author): 黄文峰;

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