中小学教师培训

2019, No.398(09) 32-36

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论核心素养的课程发展

蔡清田;

摘要(Abstract):

"核心素养"是可以通过课程加以发展的,"核心素养"是课程发展的DNA,通过"核心素养"课程发展,可引导教师教学并培养学生因应现在的生活、面对未来挑战所应具备的知识、能力与态度、情意、价值。文章论述了"核心素养"内涵、核心素养与学科的关系、"核心素养"的课程定位、学校课程发展。指出"核心素养"的课程发展可引导各学科内容的发展,基于各学科特性,结合"核心素养"的本质,发展"学科核心素养"。进而提出"核心素养的学校本位课程发展模式",包括"核心素养的课程研究""核心素养的课程规划""核心素养的课程设计""核心素养的课程实施""核心素养的课程评价""核心素养的课程经营"等环节。

关键词(KeyWords): 核心素养;课程论;学科核心素养;学校本位课程发展;校本课程

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Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 蔡清田;

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参考文献(References):

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