中小学教师培训

2019, No.393(04) 66-71

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基于化学核心素养的教师巡课

卢天宇;

摘要(Abstract):

以"教师巡课"作为课堂观察方式,围绕"初中化学课堂如何有效落实化学核心素养"这一主题进行巡课,紧扣化学核心素养,立足于"教、学、评"一体化教学模式,设计"碳单质的化学性质"一课的化学核心素养巡课观测表。介绍巡课分工和巡课记录,通过交流反思活动提出最优设计建议,形成课时教学标准指导意见。

关键词(KeyWords): 教师巡课;化学核心素养;巡课观测表;碳的化学性质

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 卢天宇;

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