中小学教师培训

2019, No.401(12) 59-63

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统编教材小古文教学的价值分析及策略探究

王永林;

摘要(Abstract):

统编教材在小学三至六年级选取了13篇小古文,它们题材宽泛、类型丰富、由易到难,在帮助学生积累语感、习得方法、发展思维、获得启迪、提升审美、传承文化等方面有着独特的价值。在教学时要根据文本和学生年段特点,在诵读时需要注重审美情趣,在理解时指向体会领悟,在思维训练上聚焦语言发展,在文化传承上讲究浸润渗透。

关键词(KeyWords): 统编教材;小古文;教学价值;教学策略

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 王永林;

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