中小学教师培训

2019, No.395(06) 65-70

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基于核心素养的初中历史课堂优化策略

周云华;

摘要(Abstract):

历史课堂的优化策略是一个常研常新的话题。基于历史学科核心素养,结合课堂教学的实例,阐述在新课改背景下,历史课堂优化的若干策略,即目标行为化、思维可视化和评价动态化。

关键词(KeyWords): 历史课堂;优化策略;目标行为化;思维可视化;评价动态化

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 周云华;

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